Lý thuyết giảng dạy cho người lớn

Lý thuyết giảng dạy cho người lớn

Khi biết được đặc điểm của người học thì điều kiện tiên quyết của tập huấn và đào
tạo là thiết kế chương trình tập huấn phù hợp. Trong công tác giảng dạy cho người
lớn, đối tượng học như đã nói ở chương 1 là rất đa dạng và chịu nhiều ảnh hưởng
của công tác chuẩn bị và xây dựng chương trình. Để tìm hiểu cụ thể hơn tại sao
giảng dạy cho người lớn lại khác với đào tạo cơ bản, phần này sẽ đề cập đến những
nguyên tắc học và lý thuyết về giảng dạy cho người lớn. Mặc dù chương này có thể
tương đối phức tạp và khó hiểu, nhưng tập huấn viên, những người tham gia vào
tập huấn cho nông dân cũng như giảng dạy cho người lớn nên tham khảo. Đọc lại
chương này sau khi đã có những kinh nghiệm thực tế về tập huấn sử dụng phương
pháp có sự tham gia có thể giúp bạn hiểu rõ hơn. Kinh nghiệm cũng cho thấy rằng
sự phức tạp của lý thuyết về giảng dạy cho người lớn sử dụng phương pháp có sự
tham gia phát triển theo thời gian.